| Hinweis |
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Der Hörsaal wurde stillgelegt! |
Ausstattung
Bild Raumnummer
| Plätze: | Stück, feste Bestuhlung | Bild Hörsaalplan
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| Maximale Sitzplatzanzahl (Corona-Bedingungen): | Stück | Feste Bestuhlung: | Stück40 Stück |
| Overhead-Projektor: Stück | , Marke:nein | ||
| Kreidetafeln: | Stück3 Stück, Doppeltafeln übereinander verstellbar | ||
| Internetanschluß: Stück | nur WLAN | ||
| Videobeamer: | Stück 1 Stück | ||
| Audioausgang Saalanlage: | ja | ||
| Barrierefreiheit: | bedingt barrierefrei |
| Ansprechpartnerin für Belegungen: Frau Dr. Reinecke, Tel. 18494 |
Raumübersicht | |||
Hörsaal von unten
| Hörsaal von oben
| Treppe | |
Rednerpult | Steckersäule: Netzwerk, HDMI, VGA Anschluss max. Auflösung Beamer: | ||
Regie | Steckdosen | überwiegend vorne und hinten | Bilder! | Netzanschlüsse | Name Netzdose3 gepatcht auf VLAN 66 (134.99.66.0/24) ??? | 4 ungepatcht |
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Barrierefreiheit
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Regie | |||
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Netzanschlüsse | |||
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| keine | |||
Zugänglichkeit
Tür des Hörsaales mit elektrischen Türöffner zu bedienen
Raumbezeichnungs-Tafel mit Braille- oder Relief-Schrift
Bodenmarkierungen (Leitlinien) zum Raum vorhanden
Zugang über (Aufzug, Treppen , Hebebühne)
Nächstgelegene Behindertentoilette
Tür des Gebäudes mit elektrischen Türöffner zu bedienen
Stufenloser Weg von ausserhalb des Gebäudes bis hierhin vorhanden
Breite der Türe (in cm)
Höhe der Schwelle beim Eingang (in cm)
Generelles zur Ausstattung der Hörsäle
Handlauf vorhanden
Stufen innerhalb des Raumes
Trittkantenmarkierungen innerhalb vorhanden
Anzahl der Sitzplätze
Bestuhlung fix
Standorte der von Studierenden benutzbaren Stromanschlüsse
Verstärker-Anlage vorhanden
Induktive Höranlage vorhanden
Sitzplätze
Höhe/Breite/Tiefe ab Boden der Unterkante der Tischplatte eines normalen Tisches (in cm)
Anzahl der vorhandenen, mit Rollstuhl-Signet markierten, normalen Tische/Plätze
Standort dieser Tische/Plätze in Richtung Wandtafel gesehen
Höhenverstellbare Tische
Anzahl der höhenverstellbaren Tische
Standort dieser Tische/Plätze in Richtung Wandtafel gesehen
Wegbeschreibung ÄNDERN! | |||
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