Art der Hochschule

Universität

Ihre Lernraumstrategie / Ihr Lernraumkonzept

Verankert u.a. in der Lehr-Lern-Strategie 2025 der Hochschule, Link noch zu ergänzen, aktuell aufgrund des Cyberangriffs kein Zugriff auf das Dokument möglich.

Welche Lernraumflächen bieten Sie an? (Bibliothek, Mensa, Cafeteria, informelle Lernflächen die von Studierenden als Lernflächen genutzt werden)

Bibliothek: Einzel- und Gruppenarbeitsflächen mit umfangreicher technischer Ausstattung, zudem persönliche Einzelarbeitsplätze mit vollwertigen Schreibtischen, die über einen längeren Zeitraum gebucht werden können (Verwaltung der Plätze über das Bibliothekssystem), PC-Arbeitsplätze

Mensa und Cafeteria: informelle Lernraumflächen

Lern- und Diskussionszentren (LuDi): fachspezifische, betreute Lernräume der MINT-Fakultäten mit Einzel- und Gruppenarbeitsflächen, teilweise umfangreicher technischer Ausstattung und vereinzelten Workshop-Angeboten

Dezentrale Lernräume der Fakultäten: Einzel- und Gruppenarbeitsflächen, Laborflächen

Auf den Websites der UB ist zudem eine UDE-weite Lernraumkarte eingebunden, die eine Übersicht über die Angebote und Möglichkeiten zum (individuellen) Lernen in den Räumlichkeiten der UDE ermöglicht: https://www.uni-due.de/ub/lernenundarbeiten.php 

Wer ist für die Strategie / Konzeption zuständig? In welcher Funktion?

Prorektorat für Studium und Lehre und Kanzler (Strategie(weiter-)entwicklung, Finanzierung und Monitoring) unter Beteiligung von in der Lernraumentwicklung involvierten Akteur*innen (u.a. Universitätsbibliothek, mintroduce, Gebäudemanagement, Zentrum für Hochschulqualitätsentwicklung, studentische Vertreter*innen)

Prorektorat für Studium und Lehre und Kanzler unter Beteiligung von in der Lernraumentwicklung involvierten Akteur*innen (u.a. Universitätsbibliothek, mintroduce, Gebäudemanagement, Zentrum für Hochschulqualitätsentwicklung, studentische Vertreter*innen)

Wer ist für die Betreuung zuständig?

Dies variiert mit dem jeweiligen Lernraum (Studierendenwerk bei der Mensa/Cafeterien, wissenschaftliche Mitarbeitende sowie studentische Tutor*innen aus den MINT-Fakultäten in den Lern- und Diskussionszentren, wissenschaftliche und nicht-wissenschaftliche Mitarbeitende in der Universitätsbibliothek, wissenschaftliche Mitarbeitende in den jeweiligen Lernräumen der Fakultäten).

Welche Hersteller*innen & Planungspartner*innen haben Sie in den Prozess eingebunden?

Der Prozess läuft derzeit noch.

Welche Akteure waren bei der Prozessgestaltung eingebunden?

s.o.

Art der Finanzierung (staatlich / privat)

staatlich